INTRODUCCIÒN En el presente trabajo se da a conocer la expresión como vehículo del manejo de las emociones en la primera infancia , donde la idea es enseñarle a los niños el funcionamiento orgánico como unidad mediante en el desarrollo integral , en el cual se va desarrollando la emotividad y la afectividad creando un ambiente de aceptación y respeto , por ello mismo es de gran importancia que los infantes aprendan a identificar y gestionar sus emociones a través del juego ya que es una herramienta de trabajo muy importante , donde ayuda a que los niños aprendan y además permite que identifiquen sus sentimientos. Por ello mismo el juego es necesario para el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños de prim...
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PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Instrucciones: Con su equipo de trabajo, diseñen una actividad de aprendizaje para la primera infancia, en la que se evidencie el fortalecimiento del desarrollo corporal a partir de la estimulación sensorial intencionada, de forma grupal. A. Datos generales Nombre del escenario educativo Liceo Infantil Ecológico Despertares Tema propuesto Identifiquemos las habilidades motrices que pueden hacer cada una de las partes de nuestro cuerpo. Subtema Lateralidad Pilar para trabajar Marco con una x Arte X Juego X Exploración del medio Literatura Nivel de escolaridad Transición Tiempo estimado Media Hora ...
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PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Instrucciones: Con su equipo de trabajo, diseñen una actividad de aprendizaje para la primera infancia, en la que se evidencie el fortalecimiento del desarrollo corporal a partir de la estimulación sensorial intencionada, de forma grupal. A. Datos generales Nombre del escenario educativo Escuela Normal Superior De Ibagué Tema propuesto Estimulación corporal Subtema Los sentidos Pilar para trabajar Marco con una x Arte Juego x Exploración del medio x Literatura Nivel de escolaridad Preescolar Tiempo estimado 3 horas. Nombre del docente en formación Andrea Solanyi López A...
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El presente mapa mental se realizo con el fin de conocer que los niños y las niñas en sus primeros años de edad desarrollan diferentes movimientos corporales de una forma sana, mejorando su relación y comunicación con los demás, la psicomotricidad es la técnica la cual permite que los infantes amplíen ciertas áreas , trabajar la psicomotricidad en la etapa infantil es vital en el desarrollo motriz, cognitivo, comunicativo y afectivo. Los maestros son fundamentales en el desarrollo de la psicomotricidad, siendo ellos capaces de identificar las fortalezas y debilidades de los niños y de esta forma potenciarlas estimulando y dando las herramientas necesarias para el desarrollo de sus capacidades por tanto es necesaria su inclusión dentro de la etapa infantil y primaria, manteniendo un cuerpo sano y mente sana. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS : Cañizares, J.M. y Carbonero, C. (2017). Còmo mejorar las capacidades perceptivo motrices, esquema corporal y lateralidad en tu hijo . Wanceulen....
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La psicomotricidad es el enfoque de intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo , lo que lleva a centrar una actividad , interés en el movimiento , estas actividades psicomotrices permite el desarrollo del niño a nivel psicológico, físico y social a través del mismo. Por lo tanto, el niño utilizará su cuerpo como elemento de contacto con el entorno, logrando así su maduración psicológica. Los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo, saltando, jugando con la pelota, se pueden aplicar diversos juegos orientados a desarrollar la coordinación, el equilibrio y la orientación del niño, mediante estos juegos los niños podrán desarrollar, entre otras áreas, nociones espaciales y de literalidad como arriba-abajo, derecha-izquierda, delante-atrás,la psicomotricidad considera al movimiento como medio de expresión, de comuni...